写在前面
中介费可真贵emmmm，不过毕竟是出国，理解万岁
和中介小姐姐聊了半个下午，对出国的方法与方式有了些理解和认识，这篇文章就总结一下出国计划和安排吧。
（总不是gap一年再出国的？）
申请的时候看什么
标准化考试
简单地说就是TOEFL和GRE了。
学术
学术相关的主要是指可证明（比如能拿出证书）的相关内容。
GPA
很重要很重要，对于申请美国厉害的学校而言，这个东西直接是你在校能力的体现。当然这个GPA还会结合学校背景，985的4.0和211的4.0显然含金量不同。（吃了高考的亏）
匹配度
即大学所修课程与申请专业的匹配程度。主要针对转专业的同学而言会有较大影响。
学术挑战性
这对我是个新概念。狭义上可以认为是所修课程有可选空间的时候，选择课程的难易程度的倾向性。比如同样是专业选修课，一门课程就难一些，而另外一门则简单很多，你会选修哪一门？
后来可以认为不止是选修课程的情况，而是可以映射到所有专业相关的领域。任何本可以雨女无瓜但你仍然去参与的内容（包括但不仅限于额外的课外科研活动、课外学习等——最直接的例子就是coursera上课程的学习）都可以是学术挑战性的证明，当然前提是能证明，比如coursera上的课程证书、参加课外科研的申报书、项目成果等。
这一点简单的来说就是想考察你作为学生自主学习的积极性，对于不属于自己课内的学习问题，你会去尝试挑战的可能性。
硬实力
这边硬实力和学术在呈现形式上是对应的，即：学术往往指可量化的指标，能在某种程度上被“证明”，具有可证实性；而反过来硬实力则是指个人真正的综合实力/能力，它是没有办法量化或者衡量的——举例而言的话，我们说xx能力很强，考试分数很高——考试分数是xx学习能力的体现，这是可量化的指标，而xx能力很强是无法仅用单一指标“考试分数”来衡量的。事实上，再多的指标也没办法精准的衡量一个人的硬实力——最多只是无限接近。
这里对“学术”、“硬实力”只是代名词，实际想表达的是当我们在申请时，往往我们提供的“可量化指标”（即学术）不能完全代表我们，那么在文书/面试中便可以以某些方式（即“硬实力”）来体现我们。
竞赛
参与过的竞赛如果有奖状的话，奖状当然属于上面“可量化”的范畴，不过毕竟国内的很多比赛在国外都没有什么名气/影响力，所以把它当作是“工作量”证明的一部分还是很好的选择。毕竟你参与过的比赛可能对老美而言无足轻重，但你参与项目所使用到的技术、方法却是证明你实力、努力的一个很好的思路。
科研
情况同上，如果不是很突出很有影响力的科研自然也不属于“可量化”范畴，但同样可以是用来证明自己实力的一个思路。去叙述一下自己做过哪些项目，承担了什么责任，学到了什么经验等。
实习
这个也类似，指的是具体的实习经历。
Leetcode
提升自己实力最直接的方式，毕竟公司的面试题之类的也靠它嘛。
文书/面试
最后的最后，我们以上说的所有东西都就全部都会在这一点里体现了。
9月前计划分析
因为学校不给延期毕业，所以GPA就只能靠这剩下的5门考试来刷了，可以理解为6月份考完试后，GPA就是定数了。那么剩下的变数只有
- 标准化考试：TOEFL+GRE
- 学术挑战性：coursera.org，在上面学习（有免费助学金，得查一查）ML和DL并获得证书。
- 硬实力：科研、实习、Leetcode
标准化考试
对于T和GRE考试的准备，中介小姐姐提供的参考安排是：
- 每天墨墨上600个单词，10天左右搞完托福词汇，然后继续刷GRE词汇
- 托福词汇结束之后开始网上报托福班，推荐
朗播网 - 杨鹏长难句，按照前言的方法每天GRE和GMAT各三句。（一共129+69句，理论上1个月搞定）
暂定8月首考TOEFL💯
学术挑战性
谁能想得到这竟然是中介老师安利给我的呢？可以申请助学金，免费上课+领取证书。（暂未证实，等忙过了毕设这阵子搞搞看）
竞赛/科研
保持和老师写论文的状态，至少在申请之前能发出一篇论文，手里握一篇论文。
Leetcode
保持刷题的状态，不能在面试题上掉链子rua
实习
9月份后的安排主要以实习为主（得找老师帮帮忙咯），此时应当已确定TOEFL分数与GRE，能开始投出申请。
9月前计划指定
针对以上分析，目前的必须项为T和G；论文是次要必选项。本着暑假时间相对长的考虑，还是尽可能的完成各方面的要求为好。
要完成的准备为：
- TOEFL
- GRE
- coursera
- 论文
因为6月份有考试（决定GPA一定程度的提高）、上课、答辩以及毕业相关事情会变多，所以6月安排的任务量相对少一些。
6月份
上课、考试和答辩的时间偏多（哪些平常没上的概率论、大物、组成原理要还债了rua！），每天可支配学习时间1取平均值为6h。（睡觉+吃饭+走路≈9h，上课/复习/答辩准备≈9h），答辩在6.5和6.6，所以在6.7正式开始执行。
任务
以下任务时间不固定，可能会根据实际情况调整。后续更新
| 任务 | 时间 |
|---|---|
| 每天的单词量400（视情况增加） | 2h |
| 长难句每天3+1句 | 2h |
| 分析和训练模型 | 1h |
目标
- 结束TOEFL词汇！开启GRE！
- 长难句完成90句（还剩108句）
- 论文有实验数据支撑，可以直接撰写的地步
- 复习顺利，期末考试顺利高分
7-8月份
因为延期毕业办不下来，但还得来学校训练模型以及和老师写论文，预定每天6点起床，6点半从家出发来学校学习。晚上6点回家。理论上完整的学习时间有12h。原则上下午的在校时间以Coding2任务为主，在校的上午3h，在往返路上以及回家后以英语学习为主。
英语任务
| 英语任务 | 时间 |
|---|---|
| 每天单词量600 | 3h |
| 长难句每天4+2句 | 2.5h |
| 朗播网学习 | 2h |
Coding任务
Coding任务对时间的要求相对而言具有完整性和不可分割，所以把Coding这种容易上头的任务分配给下午略微犯困的时间简直美滋滋😂。
当然因为它容易上头，所以不能强求一下午能面面俱到。但根据优先级coursera课程有证书，课程的学习本身也应当每天都安排；而模型的分析与训练+论文的撰写、Leetcode本身启动起来进入状态就需要时间，而且模型训练本身就得等一定时间，不宜一天都有所涉及，应当间隔性轮换。暂定为每天刷coursera，隔天刷Leetcode，隔天跑模型+分析+汇报。
| Coding任务 | 时间 |
|---|---|
| coursera.org课程学习与作业 | 3h |
| Leetcode题目 | 3h |
| 模型分析与训练 | 2h |
| 分析形成文字并与老师汇报 | 1h |
时间线
6:00-6:30起床、洗漱、过早；- 暂定1h时间去学校，在车上和地铁上的零碎时间可背单词；取整计0.5h；
7:30-11:003.5h完整学习时间块，学习以网课+词汇为主；- 暂定1h时间吃午饭，少许放松休息；
12:00-18:006h完整学习时间块，学习以coursera为主，Leetcode与科研轮换。- 暂定1.5h时间回家+吃晚饭+洗个澡；路上零碎时间可背单词；取整计0.5h；
19:30-22:002.5h完整学习时间块，学习以长难句+词汇为主；- 暂定0.5h睡前放松娱乐+洗漱；
22:30-23:00睡前0.5h完整学习时间块，复习长难句；- 入睡，保证7h睡眠时长；
后期调整
后期词汇任务和长难句任务结束后，以网课要求针对考题训练，时间安排再调整。同时，coursera后面课程学习完成后腾出的时间根据英语的学习情况，考虑分配给Coding任务或者英语学习。
目标
- 标准化考试准备充分：词汇背完！长难句一本书搞定！朗播网上对应的课程学完！
- 两篇论文都搞定！投1存1！
- Leetcode至少刷40道题！
- coursera上关于吴恩达的ML和DL的课程学完！拿到证书！
- 搞定9月份实习的问题！
究极目标
- TOEFL: 105
- GRE: 325
- 南加大
盘它！！！
